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UNICEF: Los derechos de los niños, niñas y adolescentes




UNICEF es la agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia.

La Convención sobre los Derechos del Niño es la ley fundamental sobre la que basa todo su trabajo. UNICEF intenta convertirla en una norma internacional de respeto de los derechos del niño.

UNICEF busca la transformación social y por ello compromete en su trabajo a todos aquellos sectores sociales que puedan contribuir con el desarrollo de su objetivo.

Hay material informativo interesante para descargar gratuitamente en: http://www.unicef.org/argentina/spanish/ar_insumos_educvaescuela1.PDF
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Las palabras ocultas en la inteligencia - Mejorando la percepción del niño

Los estudiantes de hoy en día son dueños de nuevas tecnologías como el celular, el internet, ipod, tv satelital, nintendo wii, entre otros.
Por eso tanto presentan grandes dificultades para retener información y asimilar fácilmente el aprendizaje de conocimientos.
La docente Fanny Rubiano, docente, buscó estrategias que los motivaran y les permitieran ir superándolas poco a poco, siendo el quehacer pedagógico un proceso que exige apropiarse de métodos, estrategias y didácticas que respondan a las necesidades e intereses de los niños.
El trabajo de Fanny está desarrollado en una monografía titulada "Las palabras ocultas en la inteligencia - Nuevas tecnologías, nueva percepción, nueva educación" a la que puede accederse haciendo click en:

http://www.monografias.com/cgi-bin/jump.cgi?ID=149434
 
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"Las Hadas" - Un cuento de Charles Perrault


Érase una viuda que tenía dos hijas; la mayor se le parecía tanto en el carácter y en el físico, que quien veía a la hija, le parecía ver a la madre.

Ambas eran tan desagradables y orgullosas que no se podía vivir con ellas. La menor, verdadero retrato de su padre por su dulzura y suavidad, era además de una extrema belleza. Como por naturaleza amamos a quien se nos parece, esta madre tenía locura por su hija mayor y a la vez sentía una aversión atroz por la menor. La hacía comer en la cocina y trabajar sin cesar.


Entre otras cosas, esta pobre niña tenía que ir dos veces al día a buscar agua a una media legua de la casa, y volver con una enorme jarra llena.

Un día que estaba en la fuente, se le acercó una pobre mujer rogándole que le diese de beber.

—Como no, mi buena señora, dijo la hermosa niña.


Y enjuagando de inmediato su jarra, sacó agua del mejor lugar de la fuente y se la ofreció, sosteniendo siempre la jarra para que bebiera más cómodamente. La buena mujer, después de beber, le dijo:

—Eres tan bella, tan buena y tan amable, que no puedo dejar de hacerte un don (pues era un hada que había tomado la forma de una pobre aldeana para ver hasta donde llegaría la gentileza de la joven). Te concedo el don, prosiguió el hada, de que por cada palabra que pronuncies saldrá de tu boca una flor o una piedra preciosa.

Cuando la hermosa joven llegó a casa, su madre la reprendió por regresar tan tarde de la fuente.

—Perdón, madre mía, dijo la pobre muchacha, por haberme demorado; y al decir estas palabras, le salieron de la boca dos rosas, dos perlas y dos grandes diamantes.

—¡Qué estoy viendo!, dijo su madre, llena de asombro; ¡parece que de la boca le salen perlas y diamantes! ¿Cómo es eso, hija mía?

Era la primera vez que le decía hija.

La pobre niña le contó ingenuamente todo lo que le había pasado, no sin botar una infinidad de diamantes.

—Verdaderamente, dijo la madre, tengo que mandar a mi hija; mirad, Fanchon, mirad lo que sale de la boca de vuestra hermana cuando habla; ¿no os gustaría tener un don semejante? Bastará con que vayáis a buscar agua a la fuente, y cuando una pobre mujer os pida de beber, ofrecerle muy gentilmente.


—¡No faltaba más! respondió groseramente la joven, ¡ir a la fuente!

—Deseo que vayáis, repuso la madre, ¡y de inmediato!

Ella fue, pero siempre refunfuñando. Tomó el más hermoso jarro de plata de la casa. No hizo más que llegar a la fuente y vio salir del bosque a una dama magníficamente ataviada que vino a pedirle de beber: era la misma hada que se había aparecido a su hermana, pero que se presentaba bajo el aspecto y con las ropas de una princesa, para ver hasta dónde llegaba la maldad de esta niña.

—¿Habré venido acaso, le dijo esta grosera mal criada, para daros de beber? ¡justamente, he traído un jarro de plata nada más que para dar de beber a su señoría! De acuerdo, bebed directamente, si queréis.

—No sois nada amable, repuso el hada, sin irritarse; ¡está bien! ya que sois tan poco atenta, os otorgo el don de que a cada palabra que pronunciéis, os salga de la boca una serpiente o un sapo.

La madre no hizo más que divisarla y le gritó:

—¡Y bien, hija mía!

—¡Y bien, madre mía! respondió la malvada echando dos víboras y dos sapos.

—¡Cielos!, exclamó la madre, ¿qué estoy viendo? ¡Su hermana tiene la culpa, me las pagará! y corrió a pegarle.

La pobre niña corrió y fue a refugiarse en el bosque cercano. El hijo del rey, que regresaba de la caza, la encontró y viéndola tan hermosa le preguntó qué hacía allí sola y por qué lloraba.

—¡Ay!, señor, es mi madre que me ha echado de la casa.

El hijo del rey, que vio salir de su boca cinco o seis perlas y otros tantos diamantes, le rogó que le dijera de dónde le venía aquello. Ella le contó toda su aventura.


El hijo del rey se enamoró de ella, y considerando que semejante don valía más que todo lo que se pudiera ofrecer al otro en matrimonio, la llevó con él al palacio de su padre, donde se casaron.

En cuanto a la hermana, se fue haciendo tan odiable, que su propia madre la echó de la casa; y la infeliz, después de haber ido de una parte a otra sin que nadie quisiera recibirla, se fue a morir al fondo del bosque.

MORALEJA
Las riquezas, las joyas, los diamantes
son del ánimo influjos favorables,
Sin embargo los discursos agradables
son más fuertes aun, más gravitantes.

OTRA MORALEJA
La honradez cuesta cuidados,
exige esfuerzo y mucho afán
que en el momento menos pensado
su recompensa recibirán.


Más cuentos en:
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/literaturainfantil/cuentosclasicos/
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¿Te gusta leer poesías?

Te cuento, y le digo a los escritores de todo el mundo, que están llamando a participar del Premio Hispanoamericano de Poesía para Niños 2010‏. Lo organiza la FUNDACIÓN PARA LAS LETRAS MEXICANAS, A.C. que está ubicada en Liverpool 16, Col. Juárez, Delegación Cuauhtémoc, México, D.F. C.P. 06600, México.
Y los que quieren enviar sus obras tienen tiempo hasta el 5 de julio de 2010.
Si tienes un escritor amigo y piensas que le gustaría presentar sus poesías, platícale sobre este Premio.
Y recuerda que si lees todo lo posible, quizá algún día te conviertas en un escritor famoso.
Espero que te estés portando bien como siempre. Y aguardo que me envíes de tanto en tanto alguna cartita, como todos los niños suelen hacer.
Con todo mi cariño

El Ratón Pérez



 
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El verano y los niños


El verano, un maravilloso paréntesis
Las vacaciones constituyen una maravillosa reserva de recuerdos y de felicidad.
Como lo explica el Profesor Rufo: "Para el niño, las vacaciones de verano son el medio para integrarse en la historia de la familia.
Descubre otros olores; otras costumbres. Todo esto se instalará en sus orígenes".
Las vacaciones son a menudo, el medio para descubrir una parte de su familia, una casa...
Los recuerdos de las vacaciones van a estar en el centro de sus recuerdos de infancia.
Estar de vacaciones, es a menudo estar en familia.
Al niño le gusta sentirse parte integrante de una historia familiar.
El niño te hace preguntas y tú dispones de más tiempo para responderle.
Ésta es una de las razones por las que progresa con mayor rapidez.

Fuente: enplenitud.com
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Redes sociales: peligro para niños y adolescentes


CÓMO HACER PARA EVITAR LA INDISCRECIÓN DE LAS REDES SOCIALES.
ADOLESCENTES Y NIÑOS SON VÍCTIMAS.
ES CLAVE CONFIGURAR EL PERFIL DE ACCESO.

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Escritos de niños de entre 8 y 11 años de edad

La niñez es un puema, che

Estos autores que presentamos en el No Todo Es Verso de hoy tienen entre ocho y once años.
Tienen tanto para decir que no les alcanza con hablar, jugar, hacer travesuras; también necesitan echar mano del lápiz y el papel.
Mientras ellos deben andar corriendo al sol, como corresponde a niños en tarde de domingo, nosotros vamos disfrutar de este pedacito de su presencia que nos han dejado.

***

Los juegos infantiles no son tales juegos, sino sus más serias actividades.
Montaigne
***


Una flor de verano

para Joaquín

Sale una flor. Sale todas las mañanas.
El cielo las trae a tus espaldas. Las nubes
suben y suben, y vos no sabés. Hoy mi mamá
me dio un beso.

La libertad está cerca

Azul

AGENCIA DE COMUNICACIÓN RODOLFO WALSH

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De paseo al Tigre

En una mañana yo y mi familia, despertamos con el sol brillante. Mi tío llamó por teléfono, para encontrarnos en el Tigre. Cuando llegamos eran las 13:00 horas. Comimos, jugamos en el parque, después que comimos fuimos a pescar, pescamos muchas cosas como bolsa, trapo de piso, esponjitas para los platos, y de último con mi primo pescamos una raya, era tan pesada que nos rompió el anzuelo. Ya estaba anocheciendo y guardamos todo para volver a casa.
Muy cansados nos bañamos y acostamos para ir al colegio.

Fernando

AGENCIA DE COMUNICACION RODOLFO WALSH
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Humor para niños


Estaban dos niños cada uno con un trompo y uno le dice al otro:
- A ver, baila el trompo.

Y el otro le contesta:

- No sabo.

El otro le dice:

- No se dice "no sabo" se dice "no sepo".
En ese momento una señora estaba escuchando la conversación de los niños y les dice:

- No se dice ni no sabo ni no sepo.
Los niños le preguntan:

- Entonces, ¿Cómo se dice?

La señora les contesta:

- No sé.

Y los niños le dicen:

- Entonces, por qué se mete en lo que no le importa.

Imagen:
www.tricolin.com


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Los hikikomori aparecen por todo el mundo


LOS CHICOS QUE SE AÍSLAN EN SU CUARTO
Y SÓLO SE RELACIONAN CON LA TECNOLOGÍA

EL FENÓMENO DE LOS "HIKIKOMORI" NACIÓ EN JAPÓN, PERO LLEGÓ A OTROS PAÍSES, ENTRE ELLOS LA ARGENTINA.

[+ Info]


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El apetito de los niños


Apetito de los niños.-

El hecho de que los niños pierdan el apetito se debe a muchos factores, los más comunes son, por que comen golosinas, galletas, caramelos, etc antes de las comidas, motivo por el cual llegan inapetentes a las mismas. Los niños entre 2 y 5 años tienen un menor grado de crecimiento, por ello su apetito es menor, esto no debe alarmar a los padres, es normal.

Los niños no tienen un patrón uniforme de alimentación como los adultos, algunos días tienen poco apetito y comen poco, y otros días comerán mucho más cantidad, ellos se regulan solos. Es importante tener opciones nutritivas para los momentos en que sientan hambre, como a media mañana y media tarde, como frutas, huevos duros, barritas de cereales, pop corn, no brindar alimentos con calorías vacías y con una extrema cantidad de azúcar, denominados “chatarra” como golosinas, galletas con cremas, hojuelas fritas, leche chocolatada, helados entre otros. Otro aspecto a tomar en cuenta es que los niños no comen las mismas cantidades que los adultos, obviamente requieren cantidades mucho menores, por ello no se debe comparar su plato con el de un adulto.

Algunos niños, efectivamente, comen poco o se pueden pasar medio día o un día sin comer, y los padres con toda razón se alarman por este hecho, sobre todo si es cotidiano. Habrá que hacer un análisis de la alimentación para ver si es que el niño o la niña consumen golosinas o galletas antes de las comidas principales. Muchas veces esta actitud
(la de no comer) es utilizada como medio para llamar la atención de los padres, o para demostrar enojo o descontento por alguna situación familiar, también puede ser una relación defensiva del niño que se siente sumamente controlado, según la psicóloga Gil. Se deben analizar bien estas circunstancias para poder corregir y dar solución a los problemas de alimentación de los niños.

Articulo publicado en Enero del 2008 en www.alertanutricional.org

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Veinticinco maneras de amar a un niño


Les comparto esto que me han enviado.
Hugo Martinez
Tu idea... tu espacio.

***

25 maneras de amar a un niño:


Préstele atención.
Búsquelo.
Escúchelo.
Juegue con él.
Sea espontáneo.
Tómelo de las manos.
Haláguelo más, critíquelo menos.
Maravíllese de sus logros.
Agradézcale.
Sea flexible.
Confíe en él.
Mírelo a los ojos.
Comparta su entusiasmo.
Anímelo.
Espere lo mejor de él, mas no la perfección.
Sea consistente.
Esté a su disposición.
Disciplínelo en su momento.
Aprecie sus diferencias.
Conteste sus preguntas.
Crea en él.
Pida su opinión.
Escuche su música.
Pídale disculpas cuando usted se equivoca.
¡¡Ámelo a pesar de todo!!!

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Dientileche, el País de los Niños